Illustraquímica

01 - No início do século XIX, o cientista John Dalton propôs uma teoria atômica para explicar o comportamento das substâncias durante as reações químicas. Segundo ele, como era imaginado o átomo naquela época? A) Um átomo com núcleo positivo e elétrons em órbita. B) Uma esfera maciça, indivisível e neutra. C) Um pudim de passas, com carga positiva e negativa misturadas. D) Um sistema planetário com níveis de energia. 02 - Com base em experimentos com descargas elétricas em tubos de raios catódicos, um cientista propôs um modelo atômico onde os elétrons estariam distribuídos em uma esfera de carga positiva, semelhante a um "pudim de passas". Qual foi esse cientista? A) Dalton B) Rutherford C) Thomson D) Bohr 03 - Para investigar a estrutura interna do átomo, Ernest Rutherford realizou um experimento em que bombardeou uma fina lâmina de ouro com partículas alfa. Esse experimento foi fundamental para a formulação de um novo modelo atômico. Que material e partículas ele ...

1. Criação de Campanhas de Conscientização Ambiental Descrição da Atividade: Os alunos serão desafiados a criar campanhas de conscientização sobre temas ambientais como reciclagem, consumo consciente e compostagem. Eles poderão produzir cartazes, vídeos ou até mesmo podcasts que serão divulgados na escola ou nas redes sociais. Objetivo: Estimular a produção crítica de conteúdo midiático e promover a conscientização sobre problemas ambientais cotidianos. Habilidade BNCC: EM13LP23 – Analisar e produzir campanhas e outros textos publicitários ou de divulgação científica, considerando os contextos de circulação e os efeitos de sentido. Produto Final: Cartazes, vídeos ou podcasts expostos na escola ou compartilhados nas redes sociais com foco em temas ambientais. 2. Diário do Consumo Consciente Descrição da Atividade: Durante uma semana, os alunos irão registrar seus hábitos de consumo, como uso de água, energia, lixo gerado e recursos naturais. Ao final da semana...

1. João estava preparando uma solução salina com sal de cozinha (NaCl) para um experimento. Sobre a ligação química presente no sal, é correto afirmar que: A) É uma ligação covalente entre átomos iguais. B) Ocorre o compartilhamento de elétrons. C) É uma ligação iônica, pois há transferência de elétrons. D) Trata-se de uma ligação metálica entre sódio e cloro. 2. Durante uma aula, a professora pediu que os alunos desenhassem a molécula da água (H₂O). Sabendo disso, podemos afirmar que a ligação entre os átomos dessa molécula é do tipo: A) Iônica, pois o hidrogênio doa elétrons ao oxigênio. B) Covalente, pois os átomos compartilham elétrons. C) Metálica, pois há elétrons livres. D) Dativa, pois o oxigênio doa ambos os elétrons. 3. Em uma construção civil, utiliza-se o cobre (Cu) para fiação elétrica. Esse material conduz eletricidade devido a qual tipo de ligação? A) Iônica, pois os átomos perdem elétrons. B) Covalente, pois compartilham elétrons. C) Metálica, com elétrons livre...

🔹 1. Por que os átomos se ligam? Os átomos buscam estabilidade . A maioria quer ficar com a camada de valência cheia , geralmente com 8 elétrons (Regra do Octeto), igual aos gases nobres (como o Neônio ou o Argônio). ➡️ Para atingir essa estabilidade, os átomos podem: Perder elétrons, Ganhar elétrons, ou Compartilhar elétrons. E isso dá origem às ligações químicas ! 🔹 2. Tipos de Ligações Químicas Vamos estudar os 3 tipos principais com bastante detalhe: ⚛️ 2.1 Ligação IÔNICA 📌 O que é? É a transferência de elétrons de um átomo para outro. 💡 Como acontece? Um metal perde elétrons → vira íon positivo (cátion) . Um ametaloide ou ametal ganha elétrons → vira íon negativo (ânion) . Os íons de cargas opostas se atraem fortemente → formando um composto iônico. 🧲 Exemplo: Cloreto de Sódio (NaCl) Sódio (Na): metal, tem 1 elétron na camada de valência → perde 1 elétron e vira Na⁺. Cloro (Cl): ametal, tem 7 elétrons na camada de valência → ga...

O filme WALL-E (2008), produzido pela Pixar Animation Studios, vai muito além de uma simples animação infantil. Ele se apresenta como uma crítica profunda ao consumo excessivo , ao acúmulo de lixo , à tecnologia descontrolada e à negligência com o meio ambiente . Para o ensino de Química, especialmente no Ensino Médio, WALL-E é uma excelente ferramenta pedagógica para discutir temas como ciclos da matéria , reaproveitamento de resíduos , compostagem , poluição , e sustentabilidade . O Cenário de WALL-E: Uma Terra Abandonada Logo no início do filme, somos apresentados a uma Terra devastada: não há vegetação, animais ou humanos. Tudo foi coberto por montanhas de lixo acumulado. Essa situação pode ser comparada a problemas reais enfrentados pela sociedade contemporânea , como o descarte incorreto de resíduos e o aumento de lixões e aterros sanitários. A partir daí, podemos introduzir conceitos de química ambiental , como: Composição do lixo urbano – Plásticos, metais, papel, resíd...